CAPÍTULO 8. LA UTILIZACIÓN DE LOS EDUBLOGS EN LOS CENTROS ESCOLARES: UN RECURSO PARA PREVENIR Y SOLUCIONAR CONFLICTOS.

Durante los últimos años hemos ido viendo como demasiados alumnos no terminan su formación reglada obligatoria y una de las causas es la falta de motivación, la baja autoestima, conflictividad, fracaso, malas relaciones entre profesor y alumno, esta claro que han de cambiar muchas cosas para que estos resultados negativos mejoren, pero  tenemos herramientas que pueden ayudar a mejorarlos, y una de estas herramientas son los Edublogs ya que pueden ayudar a mejorar las relaciones entre profesor y alumno, entre alumnos consiguiendo mejorar la motivación y la participación, modernizando las aulas y acercando el proceso de Enseñanza Aprendizaje a la realidad actual, a la comunidad, mejorando el rendimiento escolar de los alumnos.

Un Edublog es como un Diario de Bitácora pero en la Web, se actualiza periódicamente y recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, con un uso o temática particular decidida por el autor o autores.

Las ventajas esducativas del Edublog son entre otras:

• Fácil de manejar, accesible y gratuito.
• Posivilidad de exponer enlaces interesantes.
• Gran poder de interacción
• Favorece el aprendizaje colaborativo y la motivación.
• Potencia la corrección de la expresión escrita
• Ayudan al profesor de conocer mejor a sus alumnos, ya que le facilita su seguimiento y poder hacer así una evaluación continua.
• Permite la adquisición de hábitos organizativos y estructurales.Acerca al alumnado al concepto de Web 2.0

Pero también puede presentar inconvenientes:

• Uso de un lenguaje agresivo.
• Intervenciones inadecuadas.
• Mala utilización del lenguaje escrito.
• Enlaces poco adecuados a la temática del Edublog.
• Intrusión de enemigos habituales de cualquier página Web como pueden ser spam, troles, leechers, fake..